מחפשים הרצאה מרתקת לאירוע שלכם? מוזמנים לבחור מרשימת ההרצאות המלאה שלנו

בסוף אפריל 2015, בשעות הלילה, טגניה נוסע על כביש איילון בדרכו הביתה, כשמקור שולח לו סרטון ומעדכן אותו כי ייתכן שגם המתחרים מחזיקים בו. טגניה עוצר מיד בצד הדרך וצופה בסרטון – בו נראים שוטרים מכים חייל ממוצא אתיופי. הוא מבין מיד שמדובר בחומר נפיץ, ובאותו לילה מפרסם את הסרטון. הפרסום מטלטל את המדינה: שבועיים לאחר מכן פורצת מחאה סוערת של בני העדה האתיופית, שכוללת חסימות כבישים ועימותים אלימים, במיוחד בכיכר רבין שהופכת לזירת עימות מדממת. עשרות שוטרים ובני העדה נפצעים, ועשרות נעצרים. טגניה, ככתב משטרה, ניצב בפני דילמה מוסרית ומקצועית קשה – מצד אחד הוא חלק מעולם השוטרים, אותו הוא מסקר ביום-יום, ומנגד הוא הופך בעל כורחו לדמות מייצגת עבור בני העדה האתיופית. בהרצאותיו הוא משתף בחשיפות עיתונאיות רבות שפורסמו לאורך השנים וממחישות את עומק הגזענות והאפליה ממנה סובלת העדה – מהפרדה בגני ילדים, דרך סלקציה במועדונים, סירוב של הרבנות לחתן זוגות מעורבים, ועד לאלימות משטרתית והסללה של תלמידים לבתי ספר מוחלשים. כל אלה מצביעים על מאבק ארוך שנים לשוויון, שממשיך לבעור עד היום.

בהרצאתו מספר טגניה כיצד הצליח לשבור את תקרת הזכוכית של החברה הישראלית ולהפוך לחלק משפיע מתוכה, למרות אפליה וגזענות שחווה מילדות. כבר כנער, הבטיח לעצמו שלא יישאר מהצד אלא יפעל להשתלב ולהשפיע. את דרכו העיתונאית החל בערד, שם יזם יחד עם חבריו הפקת עיתון נוער במימון עירוני, ובהמשך שימש ככתב שטח ברדיו רק"ע, שפונה לבני הקהילה האתיופית. בשנת 2004 קיבל את ההזדמנות הראשונה שלו בטלוויזיה, כשעבד ככתב ומגיש בערוץ האתיופי-ישראלי IETV. במשך ארבע שנים מילא שם מגוון תפקידים, ולאחר מכן, בשנת 2008, הגיע לרגע הפריצה כשמונה לכתב פלילים ומשטרה בחברת החדשות של ערוץ 2. בשנת 2012 נבחר לרשימת "100 העיתונאים המשפיעים בחברה הישראלית" של עיתון גלובס – הישג משמעותי במיוחד לאור העובדה שטגניה עשה את דרכו מבלי להישען על קשרים חברתיים או משפחתיים, אלא בכוח הרצון, החריצות והנחישות לפרוץ דרך.

הרצאה כוללת סקירה של האיומים הנשקפים מצד איראן כלפי ישראל והמערב בתחומי טרור, גרעין, טילים וסייבר/תודעה. מה הייתה לאורך שנים המוטיבציה האיראנית ל"הרפתקה" הבזבזנית כזו, וכל העדכונים האחרונים של מבצע " עם כלביא" לריסוק יכולותיה הגרעיניות והבליסטיות של איראן כולל ההתפכחות בהנהגה (שנותרה) והמרי האזרחי האפשרי במדינה וכמובן המשמעות של הצטרפות אפשרית של ארה''ב למערכה. בנוסף (ככל שיוותר זמן) חשיפת פרטים מהסיפור האישי של המרצה שסבל את דיכוי המשטר האיראני וברח משם. בסיום ההרצאה ובהתאם לזמן הנותר, ניתן להקדיש זמן לשאלות ותשובות .

על כתיבה, מזווית הראייה של הסופר, בדגש על רבי המכר: "משאלה אחת ימינה" ו"ארבעה בתים וגעגוע". ממה מתחיל ספר? איזה מתח מתקיים בכתיבה בין תכנון לספונטניות? האם יש דבר כזה "השראה"? מי באמת כותב את הספר, הסופר או הדמויות? מה קורה כשדמויות מתחילות להופיע לכותב בחלומות? ו-איך יודעים שספר נגמר?

בהרצאה אנדי מדבר על שיתופי פעולה- שיתוף הפעולה הנדיר והייחודי עם יוני ארליך בן זוגו לדרך ארוכה ומדהימה. התמודדויות עם לחצים ומשברים. כלים לתקשורת בינאישית, זוגית ובכלל. ההרצאה מלווה בהומור וקסם הייחודי כ"כ לאנדי מה שהביא אותו להיות אחד מהספורטאים האהובים בישראל . בתוך ההרצאה אנדי רם מדבר על תכנים משמעותיים, הן לארגון והן לפרט ובתוכם: - הקבלה בין עולם הזוגיות ועבודת הצוות בטניס זוגות לעבודת צוות ארגונית, תפקידו של הבודד ותרומתו להצלחת הפעילות ,הבנה משותפת של המטרה ועוד.. - סימון מטרה והשגתה – כזוכה של מס' אליפויות , מדבר אנדי על הדרך והמוטיבציה האישית להגיע לפסגות ולרמות הגבוהות ביותר של הטניס העולמי. - התמודדות עם משברים ויציאה מהם להצלחות - קבלת החלטות הן הזמן אמת והן ארוכות טווח. ההרצאה מלווה במצגת מרהיבה כוללת סרטונים.

יצירת דימוי עצמי חיובי – דימוי עצמי חיובי חיוני להרגשה טובה, שיתוף פעולה והצלחה. בהרצאה זו נלמד כיצד נתרום לבניית דימוי עצמי חיובי , ונראה כיצד דימוי עצמי כזה מקנה אומץ לנסות דברים חדשים ורצון לשיתוף פעולה עם דרישות החיים.

המצב הלא פשוט הזה מפגיש אותנו ההורים, לא רק עם עצמנו אלא גם עם השאלות, והקושי של הילדים שלנו. איך מתווכים להם מציאות הזויה, מדברים בגובה העיניים, ולצד זה שומרים עליהם מהזוועות? איך מגיבים בצורה מועילה? בהדרכה המיוחדת תסביר ד"ר שקד, סביר, מהו חוסן במצבי חירום, וכיצד לחזק את הילדים.

המצב בו אנו נמצאים דורש את כל כוחות הנפש שנוכל לגייס והפגנה של כישורים רבים כמו אמפטיה, איפוק, יצירתיות, התחשבות, נדיבות והיכולת לשתף פעולה. עד כמה ילדינו מאומנים בכל אלה? כיצד נוכל לעוזר לילדים שלנו לפתח את התכונות, ההרגלים, המיומנות והכלים הנחוצים כדי להתמודד עם אתגרי החיים? כיצד לצלוח בצורה חיובית את הימים האלה ובו זמנית לבנות את התשתיות להורות אפקטיבית ומכבדת?